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我???019年暑假校本培訓
發布時間:2019-07-12 來源:


 

為了提升教職工對職業教育改革的認識,增強發展信心,進一步加強師德師風建設,提高教師教學能力和管理水平,建設一支業務精良、師德高尚,能夠適應現代職業教育改革發展的師資隊伍,提升學校事業發展的核心競爭力。78日至9日,我校2019年暑假教師校本培訓舉行。全校教師接受了國家對職業教育的大政方針、教師業務能力和學生管理能力提升、師德師風建設等方面的培訓。


專題輔導中,學校黨支部副書記陳小浩作了《學習職教20條把握職教發展新航向》專題輔導,他結合自己的學習體會,從總體印象、三大特征和一點思考三個角度,解析了《國家職業教育改革實施方案》,并就學校如何用好疊加利好的政策,分享了自己的思考。


特別邀請的旬陽中等專業學校曹家珍老師作了《做學生成長中的貴人》專題輔導,她從積極健康的工作態度是班主任有效的先決條件,夯實班級管理是班主任工作的有效的保障,班主任要讓學生成才、還要讓家長成才等方面分享了學生教育和班級管理經驗做法。


特別邀請的漢陰職教中心賴珍明老師從教學能力大賽回顧、信息技術應用能力、我的常態化教學等方面作了《信息技術常態應用 提高教育教學效率——中職信息化教學設計實踐案例》,分享了信息化建設經驗和實踐。


學校陳宏英老師作了《如何和壓力做朋友——教師的壓力管理》專題輔導。


學習分享中,學校張新樂、李婷、尤應強、鄒萍、任莉莉、王英等老師分別就赴外地和參加省內學習交流的收獲,作了分享。

在結業典禮中,陳小浩副書記對本次培訓進行了全面總結,歸納為五個特點:一是時間安排合理;二是培訓模式得當;三是學風整體良好;四是效果比較明顯;五是問題依然存在。對培訓結束后,應注意的問題,他提出了五點希望:一要對培訓收獲進行整理,撰寫心得體會;二要繼承和傳揚邀請的專家名師的優秀品質;三要將培訓收獲運用到個人成長和實際工作中;四要把暑假期間的安全放在第一位;五要保持通訊暢通,學校有需要及時返崗。


此次培訓,通過“專題輔導和學習分享”的培訓模式,共設置了10個專題,主題鮮明,內容豐富,效果明顯,反響良好。既有曹家珍、賴珍明兩位專家名師的經驗交流和理論引領,又有校內“接地氣”的實踐與思考,促使教職工對職教發展、自己的職責和使命有了更深刻的認識,在開闊眼界、啟發思考的同時學到了很多新思路、新方法,增強了教育教學能力,進一步提升了綜合素養。




  
  
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